J'apprends avec mon enfant (JAME)

PERSONNE-RESSOURCE
Mme Patricia Bossy, directrice

TERRITOIRE
Grand-Montréal et plus particulièrement les arrondissements de Verdun, Saint-Laurent, Lachine, LaSalle et le Sud-Ouest

MISSION
La mission de JAME est d’assurer la réussite éducative d’enfants 0-12 ans, notamment ceux vivant en contexte de vulnérabilité sociale, économique et familiale. Par le biais de divers programmes et projets en littératie, JAME vise à augmenter les facteurs de protection contre l’échec scolaire et la marginalisation des plus démunis, selon des valeurs de respect, de justice sociale et d’ouverture à la diversité culturelle et linguistique.

OBJECTIFS

• Promouvoir le plaisir de lire auprès des enfants et de leur famille

• Soutenir et développer l’apprentissage de la lecture pour favoriser la réussite éducative

• Développer des pratiques gagnantes pour favoriser le vivre-ensemble et l’intégration linguistique des enfants immigrants

• Soutenir, former et outiller les parents et les intervenants des milieux éducatifs communautaires, scolaires et institutionnels

POPULATION REJOINTE

• Enfants 0-5 ans

• Jeunes du primaire 6-12 ans

• Parents

• Intervenants (éducateurs/trices, enseignant.e.s, travailleurs/euses communautaires)

ACTIVITÉS

Nos deux champs d’intervention sont:

1. les programmes en littératie:

• Animations de lecture pour les 0-8 ans : tentes de lecture, halte-lecture

• Ateliers pour les enfants 3-5 ans : éveil à la lecture et à l’écologie

• Ateliers parents-enfants de préparation à la maternelle

• Soutien à domicile : jumelages bénévoles/enfants référés par les écoles partenaires pour renforcer leurs apprentissages en lecture, visites hebdomadaires d’une heure

• Mini-cercles de lecture dans les écoles et bibliothèques

• Ateliers de lecture, d’écriture et de correspondance pour le 2ème cycle du primaire

• Formations aux intervenants : « le rôle de la lecture dans un plan de réussite éducative »

• Ateliers aux parents : « Mieux lire pour mieux réussir », « l’éveil à la lecture et à l’écriture », « Gourmands de lecture »

• Conception d’outils pédagogiques pour parents et intervenants

2. l’intervention en milieu pluriethnique et plurilingue:

• Animations en classe d’accueil aux 3 cycles du primaire

• Ateliers parents-enfants d’accueil et d’intégration pour nouveaux arrivants « Ensemble, on réussit »

• Formations aux intervenants : « Enfants bilingues et milieux plurilingues : pratiques gagnantes pour une intégration réussie », « le livre, au-delà des frontières: un trésor qui nous rassemble ».

• Ateliers aux parents : « Le bilinguisme de mon enfant »

• Conception d’outils pédagogiques pour parents et intervenants